路新

摘 要：在初中英語教学中，词汇可谓是关键的部分，词汇量匮乏自然会导致英语学习困难重重。为此，教师应该认清词汇教学的重要性，并且掌握词汇教学的方法，切实提高词汇教学效率，使学生突破词汇难关。

关键词：初中英语；词汇教学；语境教学；识记方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0196-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.128

任何一门语言学科都离不开最基本的元素——词汇。在英语教学中，掌握大量词汇才能更好地听、说、读、写。为此，教师应该积极改进词汇教学，使学生在词汇教学中了解和掌握更多的词汇。

一、 词汇教学的重要性

从语言学学习的角度来看，掌握任何一门语言的前提便在于学习者能够对此种语言体系中所涵盖的大量词汇形成记忆与识记，进而能够让其通过足够的词汇储备，实现对该门语言知识的学习。如若不然，则将使其在该门语言的学习过程中遭遇到诸多问题和困境。正如里弗（River）指出的那样，在对外语的学习过程中，学习者词汇量的储备情况最终决定了其对英语的习得水平。有鉴于此，词汇教学是英语教师所应当着力关注的教学问题之一。

的确如此，当前的英语教学中，学生感觉到最困难、最吃力的部分就是英语词汇部分，因为英语词汇的数量特别大，加之随着社会的发展而出现的诸多词汇语言的变化，导致很多新词出现，很多旧词又增添了新义，如此一来，词汇的不断扩容，造成学生的学习障碍，不过按照教育部发布的初中英语教学大纲的相关内容可知，初中生必须掌握足够的词汇量，如此方才能够在日常英语学习过程中真正有所收获，这对于广大一线英语教师提出了明确的词汇教学要求。……