史洪松

摘 要：《数控切削加工》课程是职业院校数控技术专业的一门专业核心课程。本文从探索项目教学法在数控切削加工课程教学中应用研究的角度，阐述了项目教学法在实际教学中的应用方法，并针对在数控切削加工课程教学应用中存在的问题提出了应对措施，体现了数控切削加工课程教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。通过研究与实践，对教学方法进行改革，采用项目教学法，实施“教、学、做”一体化教学法，激发学生学习兴趣，真正提高学生实践动手操作能力。

关键词：数控切削加工；项目教学法；职业能力；项目

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.08.224

《数控切削加工》课程以培养学生的数控切削零件加工技能为核心，以产品零件为载体，将产品零件图进行分析，加工工艺方案制定，加工参数设置，工件定位与装夹，工、量、刀具的使用以及切削液的选择，数控切削加工程序的编写，程序的验证，加工的电脑模拟，数控切削机床的操作，加工工艺文件的填写，最终成品质量优质评估等内容结合在一起，着重培养学生会数控切削机床操作、加工程序编制、懂数控切削加工工艺的加工生产技能。《数控切削加工》是一门实践性很强的课程，它需要将理论与实践等多方面知识的综合运用。

随着现代数控加工技术的快速发展，机械产品的性能也不断的提高，对产品的加工质量也提出了更高更精的要求，且传统的普通机床也远远不能满足产品高精……