徐娜

摘要：當代社会经济的发展趋势和高职商务英语教育的现状都要求商务英语核心专业课程的教学必须改革创新，本文探析了核心专业课程改革设计与实践的具体方案。

关键词：商务英语；核心专业课程；整合

《国际贸易与实务》《商务英语函电》《外贸单证》是高职商务英语专业的核心课程。目前，这三门核心专业课被分隔，互相之间没有有机地联系，不利于学生融合所学的专业知识。现实要求高职商务英语核心专业课程应该得以整合，以期满足“以理论够用、技能为主”的高职教育目标。

一、整合的指导思想及目标

商务英语专业课程设置要以综合能力培养为基点，以英语应用能力培养为主线，以商务英语为主体，以商务沟通能力和商务操作能力培养为重点。对课程进行立体整合使之有机统一，融知识、能力和素质培养为一体，精简课程内容，突出知识应用能力培养。加大真正意义上的实训力度，让实训课不再流于形式。设置课程体系应从实际出发，进行仿真模拟，提高学生的实践能力，突出岗位工作的针对性和职业发展的适应性。教学方法突出学生为主体，通过行动来学习，教学互动。

整合的目标体现了高职教育“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的特色，符合高职人才培养的规律。培养面向市场，适应市场需求的应用型商务英语专业人才，以市场为导向，着力培养学生的实践能力。

二、核心专业课程立体整合改革设计与实践的具体方案