刘鑫玉

摘 要：近年来，科学技术的发展，对我国社会经济的提高起到了非常重要的推动性作用。物理作为一门与科学技术有密切关系的学科，其教学活动质量的提高是社会大众关注的重要问题。初中物理教学在很大程度上能够培养并开发学生的科学思维。新课标的提出，对教育工作者都提出了更高层次的要求，对于初中物理教学也一样，其创新教学成为物理教师工作中的重点之一。

关键词：初中物理；新课改；创新；策略

随着课程改革的不断深入，初中物理教学中逐渐呈现一些问题。“以学生为主体”体现得不明显，普遍呈现出一种“以教师为主体”的教学现状，物理教学的创新发展受到严重的阻碍。在这种背景下应该如何进行初中物理教学的创新发展呢？本文以新课改下初中物理教学创新策略探讨为题，对新课标背景下初中物理教学创新的有效策略展开探讨。

一、初中物理教学过程中存在的问题

（一）教师忽视学生的主体地位

在过去的物理教学中，教师受到应试教育思想的严重束缚，只注重学生的成绩，导致教师在课堂教学中形成了“以自己为中心，学生为听众”的现象，缺乏与学生之间的互动交流，不能引起并激发学生的学习兴趣，长期的教学模式导致学生无法形成自主探究的能力。

（二）物理实验教学形式大于内容

物理是一门需要时常动手做实验的课程。通过物理实验教学，可以在一定程度上激发学生积极主动地探究并思考相关物理问题，提高学生的实践能力与思维能力。……