吴洪全

摘 要：物理是一门复杂的实验科学，其中的许多概念、规律都来自于实验。初中物理实验教学的目的是帮助学生建立从事科学实验的起点。通过物理实验，让学生认识到知识是如何产生的，帮助学生学会观察、学会思考，进而形成实事求是的科学态度，激发学习兴趣。通过对初中物理实验课堂的观察，得出一些建议和看法，希望能为教师在以后的实验课堂改革中起到一些积极的作用。

关键词：初中物理；实验教学；教学方式

随着素质教育的不断深入，初中物理教学也进入了改革的节奏中。物理是一门以实验为基础的学科，所以，实验在物理教学中有着非常重要的作用。一方面，它可以辅助学生更好地了解物理知识；另一方面，通过操作，学生也能锻炼相应的实验能力，这对于培养学生的动手实践、独立思考等能力有很大的帮助。但是，在实际的物理实验课堂上也确实存在一些问题。

一、初中物理实验教学中存在的问题

1.教学方式过于单一

在物理教学的课堂上，有很多老师只是照搬书本上的演示过程，帮助学生进行物理实验，这种方法虽然能够完成教学任务，但是会导致学生对于实验教学缺乏探索的兴趣。每一块内容都直接摊在学生眼前，会使他们丧失主动思考的能力。还有的老师先将实验过程演示一遍，然后让学生跟着做一遍，机械地记忆过程，这种方法使实验教学的效果大打折扣。仅仅是简单重复操作的方式，对学生的创新思维，有着很大的限制，使得他们缺失了主动创新的精神，当然，这和素质教育的根本也是相背离的。……