赵宇宝

创新能力已成为国家和公众整体竞争力的重要指标，培养全民族创新精神是形成创新能力的根本途径。

一、注重创新环境的营造和保护

1.选定适当材料，打造创新环境

每一位学生都有较强的想象力和创造的欲望，教师应根据学生的这一特点，在设计教学预案时，有意识地设计能调动学生进行创新的方案，教学过程中机智地提供创造的时间和空间，引导学生大胆地进行实践，积极主动地进行创新。如教学12.5×（8+2.5）×4时，学生经常会做成12.5×8+2.5×4=110。因为学生对两次乘法分配律的应用容易出错，于是我引导学生想象过年时将大糕和果子分给爸爸和妈妈的情节，让学生想象出先将大糕和果子用袋子装好，再送给在房间的爸爸和妈妈的过程，再类比到将12.5与4先包装好，分给括号里的8和2.5。通过这样形象的创造，学生记忆深刻，在后来的检测中，这道题的正确率几乎达到100%。

2.注意提问艺术，营造创新氛围

在课堂40分钟时间内，老师和学生的互动很重要。良好的互动可以最大化调动学生积极地思考，引导学生主动地活动，因此，教师提问的语言要尽可能简短、明确，语调有变化，并有意识地运用肢体语言，吸引学生的注意力，从而提高学生学习的兴趣，触发学生的问题灵感。如，你可以帮助老师确定题目的条件和问题吗？你可以告诉我答案吗？你愿意帮助老师回答这个问题吗？你能提供问题让同学们进行讨论吗？对学习水平不同的学生，结合其性格特点，提出不同类型的问题或问法，帮助学生获得成功的体验。……