张珠英

摘要：小学数学教学活动中的一个重要环节就是体验式学习。体验式学习不但可以增加小学生数学理论知识的积累、培养小学生的思维逻辑，而且对提高了小学生解决实际问题的能力具有很重要的推动作用。大量的教学实践证明：在小学数学教学活动中采取体验式学习措施，对提高了课堂教学效率、培养小学生自主学习能力等方面都具有重要的意义。为此，本文对小学数学体验式学习中的教学策略进行研究，希望为以后的教学提供一点参考。

关键词：小学数学；体验式学习；策略

从目前来看，小学数学体验式学习还存在很多问题，因此，加强小学数学体验式学习的研究是很有必要的。通过科学的研究分析，提出合理的小学数学体验式学习的策略，对于提高小学生的计算能力、综合能力等方面都具有重要的意义。作为一名小学数学老师，我们有着不可推卸的责任和义务，在以后的数学教学任务中，一定要突破传统的教学方法和模式，采取切实可行的数学教学方法，让每一个小学生都明确的认识到小学数学体验式学习对于他们未来发展的重要性，从而激发学生的学习兴趣，达到数学教学的目的。

一、小学数学体验式学习概述

所谓小学数学体验式学习，主要是指小学生在数学学习的过程中，数学老师根据特定的教学环境来对小学生的数学学习进行指导和组织，让学生参与一种特定的数学教学活动，让每一个小学生都能了解和认识到数学知识形成和应用的一个过程，让小学生对于数学知识有一个更为深刻的了解，从而在生活中积极主动的运用数学知识，最终让小学生养成自主学习的良好习惯。……