王芳

摘要：随着新课程的改革与创新，对小学英语教学水平提出了更高的发展要求，情景式教学方法作为一种新的教学模式得到了广泛应用和推广。小学是学习英语的基础阶段也是关键时期，对培养学生的学习兴趣和语言交际能力有着重要影响力，学生从英语学习过程中不断总结出适合自己的学习方式，为其他学科的学习也带来了便利条件。因此，如何在新课程标准下提升小学英语教学质量和水平，需要每一位英语教师提前做好教学方案设计，运用情景化教学模式进行直观的展示在激发学生兴趣爱好的同时，促进教育事业的不断完善发展。本文主要介绍了新课程标准下小学英语情景教学中可能遇到的问题，并且对小学英语情景教学的基本原则和具体方式策略进行了简要分析。

关键词：改革与创新；小学英语；情景教学

一、新课程下小学英语情景教学中可能遇到的问题

情景教学是当前教育发展形式下所提倡的教学模式，始终贯穿于整节课堂中。但是真正在实践操作过程中也会有各种各样的问题产生，在有的英语课堂情景创设中与学生的普遍水平不符合，设置模式主要侧重于优秀的学生，却忽略了大多数学生英语水平的真实能力。而且老师在情景演示过程中没有适当地去引导学生的思维，使得学生变得比较被动不知道该如何进行，很难达到英语课程教学效果，在情景创设的情节中没有重点突出本节英语课程的教学要点，细节比较散乱，学生很难去把握英语讲述的重点内容。……