赵蕴洁

摘要：众所周知，奥尔夫音乐教学体系是一种重要的音乐教学体系，这种教学体系主要强调的是对音乐的“原本性”的一种体现，其要求人们通过肢体和语言等多种途径和方法，充分地感受音乐、参与音乐，在这种基础上，更好地创造音乐。这种教学体系在实际的音乐教育应用中得到了很多显著的成绩和效果。鉴于此，本文主要针对奥尔夫音乐教育体系在高校公共音乐教育中的应用价值进行相关浅析，仅供参考。

关键词：奥尔夫音乐教学体系 高校 公共音乐 教育 应用价值

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）03-0129-03

随着经济的发展和社会的进步，人们的生产水平和生活质量都得到了很大程度的提高，与此同时，人们对于精神文化建设提出了更多的需求。音乐，是一种重要的艺术表达形式，其教学质量和教育效果会在一定程度上直接影响学生的艺术鉴赏力和音乐表现力，从而会直接决定其后期的发展水平和提升的空间。为此，我们必须要对音乐教学的模式和教学的方法给予合理的优化和创新，从而更好地实现音乐教育的最终目的。

一、奥尔夫音乐教育体系的主要内涵介绍

众所周知，奥尔夫音乐教学体系主要是德国的音乐教育学家卡尔·奥尔夫创作建立的，这是一种比较综合性的教学方式，这种教育体系主要强调的是对音乐和艺术的“原本性”给予充分的体现，换一种说法，其主要是说，如果我们要想实现较好的教学目标，就应该对教学的模式给予一定合理的根源创作和探究[1]，要让学生首先对音乐的元素进行亲身的体验和理解，这样才能够有效的将“以人为本”的教学理念更好融合到音乐的教学过程中。……