武春芳+尹琪

摘 要：心理影片能在不同角度和层面上准确透析大学生存在的异常心理。观影的过程中，大学生心灵深处难以言喻和排解的相似情结在无意识状态中释放或转移。同时，新的健康和积极的心理要素以非阻抗的方式帮助大学生进行良好的心理构建。

关键词：心理影片赏析 大学生异常心理 应用价值

一、大学生常见的异常心理问题

大学生正处于“双重年龄状态”，即生物学意义上的成人和社会学意义上的婴儿，面对学习、人际交往、择业、恋爱等诸多现实的问题时不可避免地会产生压力。伴有“童年创伤”和“成长缺失”的大学生在压力解除时更易出现异常心理。第一类，人格异常。人格异常是一种人格发展的内在不协调，是在没有认识过程障碍或没有智力障碍的情况下出现的情绪、动机和行为活动的异常现象。第二类，各种神经症，如神经衰弱、焦虑症、恐惧症、强迫症、疑病症、抑郁症等。第三类，精神病症状。精神病是一种严重的心理疾病，主要表现为思维障碍、情感失调、行为脱离现实、精神活动与环境不协调。异常心理具有相对性，高校心理工作者可以结合其“非量化性、不确定性、临界性和主观性”等特质，通过心理影片赏析有效预防大学生的异常心理。

二、心理影片赏析在预防大学生异常心理中的应用范例阐释

“成功的电影都是那种能在无意识层面上反映当时社会上具有决定性的动力群体的影片。”经典心理影片赏析让学生在灵动的光影世界里将自己真实地融入剧情中，“情景记忆”的催化下大学生内隐的情感被激活，外显的情绪也冲破“超我”的桎梏而得以流露。……