王洪仁

摘要：理实一体化教学法在职业院校中的教学中具有长远意义，其在意通过理论与实践相结合的教学手段，突破傳统职业院校教学中理论和实践相脱节的困境，采用相对集中的教学环节充分强调教师在职业院校技术教学中的主导作用，通过教学任务和细化教学目标的结合，使学生在教师的领导下与师生互动中“边学习、边实践、边成长”，这种新的教学模式同传统职业教育的不同之处在于理论和实践的穿插进行与双重并重，是现代职业院校在培养企业所需要的具备“好心态、好习惯、好技能”三好职业素养学生的一种较科学的教学技术。

关键词：理实一体化讲授法演示法演练法三好素养

一、讲授法

讲授法是比较传统的一种教学方法，但是同样可以应用到理实一体化的教学中来。在课堂上，将讲课项目展开后，通过演示操作的形式展开相关内容的教学，学生在完成这些基础理论的学习后，可以在教师的引导下进行学习总结，从中总结出一些个人角度的概念，包括很多应用原理都可以产生个人的理解、分析和论证。教师在这个过程中可以根据教材和实际需要调整教学安排，然后根据教材已经构建好的知识理论体系，帮助学生构建系统的知识体系。

讲授法能够将教材、课堂、演示操作的优点最大限度地发挥，能够在较短的时间之内将庞大的知识内容系统地铭刻进学生的脑中，其系统性、针对性和条理性较强，适合内容广泛、课容量较大的课程。……