朱玲莉

摘 要：日本江户时期随着“兰学”和“洋学”的兴起，洋学塾作为民间教育机构也随之发展起来。“洋学塾”以学习西方科学为主，具有士庶共学、教学自由和教学水平较高等特征。它不仅为日本社会培养了大批社会精英，提高了日本的国民素质，而且在日本学习西方学术和近代思想的传播上都起到了很大作用，催生了日本近代教育思想的勃发，对于日本社会的近代化作出了重要贡献，是江户时代留给明治时期的一笔宝贵的文化遗产。

关键词：洋学塾；适塾；兰学；鸣泷塾

日本的幕藩封建体制在经历长达二百多年的和平稳定发展后，民族文化趋于成熟，尤其是教育得到发展和普及。日本江户时期被称为“教育爆炸的时代”。其原因在于：第一，幕府统治者吸取镰仓幕府和室町幕府的统治经验，采取以文化教育维护其统治的策略；第二，18世纪末日本内部受到幕藩封建统治危机的威胁，外部受到西方列强的武力压迫，各种社会矛盾日益激化。面对幕府的腐败和民族危机，一些注重学习西方科技的知识分子奋起呼吁社会改革，特别是他们对西方文化教育的介绍，对于本土文化的反省，促成了江户末期教育观的转变。他们中的一部分人以兴学育才，开办私塾，传播西方文化为己任，为后来的明治维新培养了大批维新志士。他们所创办的包括洋学塾在内的大部分私塾后来也转变为日本的高等学府。

一、日本洋学塾发展的历史轨迹