王炳芳

摘 要 在新时期的小学语文教学中，使用包括网络电子信息库在内的新兴技术和多媒体技术已经成为提升语文教学质量的重要方式。在分析当前小学语文教学和小学语文作业的基础上，探讨小学语文网络电子互动作业的使用。

关键词 小学语文；网络电子互动作业；素质教育

中图分类号：G623.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）03-0035-02

1 前言

在小学语文教学中，作业是提升小学语文教学质量、巩固教师教学成果的重要手段，长期以来都得到了很大重视。在我国开展素质教育和减负教育的形势下，很多学校对小学语文课后作业的作业量、针对性乃至作业呈现方式都进行了调整，也为更好地改革课后作业这种教学手段提供了帮助。

2 小学语文作业现状

在高考恢复几十年来，伴随着高考的重要性逐步增强，应试教育成为一种主流教学方式，并从高中开始往下推进，甚至影响到小学教育，使得应试教育也成为小学语文教学的方式之一。在此情况下，小学语文教学中出现教学方式单调、课后作业量大的弊病，并形成了俗称“填鸭式教育”的教育模式。这种方式是对于学生天性的违背，也不能起到良好的培养学生语文素养、提升学生对语文学习兴趣的作用。这种方式已经在教学过程中受到广大教育工作者和教师、学生的诟病，质疑声不断，但应试教育的阴影仍然笼罩在包括小学语文教学在内的整个教育教学之上。在小学语文教学特别是语文课后作业中，存在课后作业量大、作业形式单调等问题。……