郭薇薇

[摘 要]以柳州铁道职业技术学院图书馆“一院一书”阅读活动为例，通过介绍活动设计理念、活动实践过程、活动成效、活动启示，探讨协同背景下的高校图书馆阅读推广体系构建途径。

[关键词]高校图书馆；一院一书；协同共建；阅读推广

[中图分类号]G252.1[文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2017）01-0087-03

《中国图书馆学会关于开展2016年“全民阅读”工作的通知》第九条指出：充分发挥图书馆在各地“读书节”“读书周”“读书日”活动中的作用，倡导联合组织共读一本书活动。起源于美国西雅图的“一城一书”阅读活动在短短几年内风靡全球，已被众多国家的城市和地区成功复制，开展得如火如荼。近年来，越来越多的国内高校也青睐于“共同阅读”。北京师范大学从2009年起连续六年在全校范围内举办“师生共读一本书”活动。2013年开始由湖南省高校图工委组织发起的“一校一书”阅读活动至今已成功举办4届，覆盖了全省37所高校70万名师生。2014年至2015年西藏藏医学院团委组织开展的与内地高校学生“共读一本书”读书工程活动，成效显著，达到了“共读一本书 共塑价值观 共圆中国梦”的预期目标[1]。这些颇具影响的案例给笔者所在学校柳州铁道职业技术学院图书馆（以下简称“我馆”）阅读推广工作提供了新思路。

鉴于此，我馆在2016年读书节常规活动基础上，大胆创新，联合学校宣传部、学生处、团委组织全校6个二级学院，在全校师生中开展了协同背景下的“一院一书——经典悦读”活动。

1 “一院一书——经典……