曹淑双

幼儿期是人一生中的敏感期，是学习做人的基础期，儿童的品德教育不论从理论上还是实践中，正日益成為人们深入探讨的话题。而3—6岁是幼儿个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时期，我们要让德育伴随幼儿成长。

一、要理解幼儿园对幼儿进行德育的重要意义

幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期，早期的教育和熏陶会在一个人的性格中留下深深的印迹。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称“《纲要》”）中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”所以，德育是幼儿教育的重要组成部分，幼儿园在促进孩子在德、智、体、美、劳的全面发展的教育中，德育占据首位，育人为本，德育为先。我们应对幼儿进行适时适度的德育，创造优良环境，让幼儿受到潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。培养幼儿终身受益的品质对提高整个国民素质，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。为把幼儿培养成为热爱祖国、有民族自尊心和责任感，讲文明、懂礼貌、遵纪守法，有远大理想、高尚情操和信仰，有社会主义经济观和价值观，有开拓进取精神的符合时代要求的人才打下基础，是幼儿园德育的主要任务。

二、要明确幼儿园德育的目标和内容

1. 德育的目标

《纲要》中指出“幼儿园品德教育应以情感教育和行为习惯为主要目标”。……