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办有“温度”的教育

2017-04-22李仲辉

教师·上 2017年3期
关键词:学校课堂教育

李仲辉

湖南省衡阳市第一中学(以下简称“我校”)创建于1884年,前身为船山书院,距今已有133年历史。学校英才辈出,如有“旷代逸才”之称的杨度,大学者谢彬,原中央委员、中共中央政策研究室主任滕文生,全国人大外事委员会原副主任周觉,国家教育部原副部长周远清,中国工程院院士方智远、聂建国,著名水稻专家曹希之,等等。学校不仅人才辈出,还拥有着省市一流的师资队伍,办学力量雄厚,近四年高考成绩尤为骄人,先后斩获国家级、省级等各级荣誉100余项。

近三年来,我校着力推行“温度”教育,“十三五”规划中也将“办有温度的学校,让温暖充满校园” 明确为办学方向。“温度”教育办出特色,引起了上级部门及社会各界的重视,各界媒体对此也进行了深度报道。

一、“溫度”教育理念的提出

当今教育日趋功利化,令师生疲于应付,人际关系冷漠,道德弱化,理想追求丧失。这需要我们追求教育的本真。

教育的本真是育人,是服务学生的个性、全面、终身发展的。2005年任湖南省衡阳市第一中学校长,我提出“教育即是服务”的办学理念,落实到操作层面即服务教师、学生、家长:一是倡导“优先发展教师”教育观念,以提升教师专业素养为核心,开展“服务教师”工作;二是贯彻“创造适合学生的教育”办学原则,以发展学生全面素养为目标,打造“服务学生”平台;三是开拓“家校一体”办学思路,以创造优秀家长学校为追求,提升“服务家长”水平。

学生存在个体差异,需要因材施教。……

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