王珂琦

【摘要】随着现代教育科学的不断发展，教育的内容和手段不断更新，实训教学愈发成为教学中不可或缺的一个环节，教师核心素质在这一环节中又起到了决定性作用，本文拟结合我院旅游系各专业的特点，浅谈提升教师核心素养对旅游类高素质技能型人才培养的重要性。

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0250-02

首先，教师是实训教学的策划者和设计者。实训教学中，教师必须善于根据现代教学理论，遵循高职教学规律、高职学生身心发展的规律、认知的规律和技能形成的规律，选择和确定实训教学的内容，精心进行实训教学的设计，选择适宜的实训教学形式、教学策略和教学方法，对各种教学要素进行优化的组合，以增强实训教学的效果。

其次，教师是实训教学的组织者和实施者。实训教学具有开放互动的特点。相关导游知识的掌握，实操技能的形成，都是通过师生之间的双边互动、多边互动来实现的，实训教学这种开放互动的特性，使教学活动充满变数，充满活力，但也加大了教学组织、控制的难度，对教师临场应变能力提出更高的要求。

再次，教师是实训教学的指导者和促进者。实训教学必须充分发挥学生的主体作用，但实训教学绝不是“放羊式”的教学，教师要善于采用灵活多变的教学方法，在实训程序、思路和表达技巧等方面启发和指导学生。为了使实训的指导“导”到点子上，教师不仅“讲”，传授知识，还要能亲自下水，现身说法。……