赵淑华

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0223-01

最近拜读了冷冉的《教育文集》，深刻地感受到其理论精髓，下面浅谈一下自己的感悟和体会。

一、在备课方面

要上好一节课，首先要备好一节课，这是谁都知道的。但是如何备“好”这堂课，真正做到并不容易，教师仅有热情是不够的，只有结合本学科特点，考虑到学生的接受能力，钻研教材，设计出合适的教学方法，创设好问题情境，使用精辟的语言，充沛的情感，引导学生进入角色，引而必发。其次要认真地分析处理教材。要根据教学目标和学生实际对教材进行加工处理，以减轻教材的难度、减缓教材的坡度，使学习内容趋于合理，让教育教学得到更充分实现。在分析教学内容方法时要充分围绕教学内容来展开，着重解决教学重点、难点。重点是教材的主要内容，在知识结构中起纽带的作用。教师要抓住这一重点，找出突破口。集中优势打好这个歼灭战。有些教材内容复杂，为了突出重点，教师设施分析时就要归纳整理、分类，更好地突出教学的科学性、规律性，使教师、学生，心理都有底儿。我采取的方法有：（1）分散难点各个击破。（2）直观演示法（3）逆向法。具体情况采取不同策略，做到心中有数。

二、教学方面

1、导入要新颖，注意力要集中。

导入是教师在新的教学内容或教学活动开始时引导学生进入学习境界的重要环节。常言道：“良好的开端是成功的一半。”精彩的导语是成功教学的良好基奠。对于学生来说，每一节课都是新的开始，但学生可能还沉浸在课前的兴奋中。……