陈红鹰

【摘要】艺术是培养学生创新性、创造性的重要途径之一，这就要求美术教师在开展教学的过程中要强化大美术的教学理念，特别要注重课程内部的结构的调整优化。课程的结构常常直接变现出人才的培养规格，决定人才的知识构建，是提高人才素质的关键所在。

【关键词】艺术环境 美术教育

【中图分类号】J0-4；G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0192-02

1 高校美术教育的意义

“美术教育凭借自身特有的教学方法模式，起着开发完善学生的人格，并且提升学生素质的作用。从美术教育的本身来看，中国近百年来美术的教育并不是成功的，尽管其中有许多改革尝试都是值得我们肯定，但是，社会中科学、经济和政治三种因素的轮番冲击，使艺术学科本身的规律遭受了忽视。科学、政治和经济虽然都与艺术有着千丝万缕的联系，但它们都不是艺术，而且根本不可能代替艺术”。所谓大学教育就是素质教育，素质教育提倡提高艺术文化的价值认定和比重，从而提升和丰富学生全面的素养。一方面，随着素质教育的全面推进，高校提高了对艺术教育的功能、目标和重要性的认识，高校各学科改革、课程改革也都围绕着“素质教育”这个中心开展。美术教育作为艺术教育的一个重要的组成，应该受到到足够重视。并且，美术教育比较瑜其它艺术学科，也是比较容易实现素质教育的，因为美术教育所要求的培养方法和基础设施，以及实施手段比其他艺术学科来说，拥有有更有效的操作性。……