朱代琼

摘要：随着新课改进程的不断加快，对于高效课堂的探索与实践也成了很多学校和教师教学的重点工作，就创建初中英语高效课堂而言，需要充分发挥教师的主导作用以及学生在课堂教学中的主体作用，尽量避免教学误区，促进教学内容、教学策略、教学评价体系的不断完善，从而以较小的成本付出获取更大的课堂效益。

关键词：初中英语；高效课堂

初中英语是初中所有课程中比较重要的课程之一，可为学生的未来的英语学习奠定良好的基础，有助于学生未来的发展。近年来，各个学科都在研究高效课堂问题，初中英语课堂教学也不例外，课堂的成效不仅会直接影响学生的英语水平，同时，对学生综合素质的提高也有很大的影响。伴随着新课改要求的提出，构建初中英语高效课堂已成为初中英语教学改革的必经之路。

一、提高教师与学生互动的有效性

传统的初中英语课堂教学，一般采取教师问、学生答的单一模式，教师的教学很容易从“满堂灌”演變为“满堂问”。教师提问的问题往往引不起学生的思考，学生对学习产生厌学情。因此，结合初中学生的特点，去设计课堂教学的提问，实现教师与学生的互动，才能提高初中英语教学提问环节的有效性。例如，笔者教学中改革提问模式，改变原来教师提问以后，指名让学生回答的单一提问模式-----教师设置问题，让学生在学习小组内讨论与交流，最后各小组把答案在课堂上进行交流、比较、择优。……