田拥华

《英語课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。那么如何让学生的学习既富于乐趣而又颇有成效呢？我在小学英语教学实践中探寻了一些方法。

一、增进师生情感，营造轻松和谐的氛围

良好的师生关系是调动学生学习积极性的重要一环。只有良好的师生关系，才能为学生营造一个宽松和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践。在教学中，教师应时刻关心和爱护自己的学生，努力创设一种平等、和谐、快乐、轻松的气氛。首先教师要充分尊重学生，作风要民主，建立一个平等的师生关系。如在进行口语训练时，不能只关注优生，应面向全体学生，尤其要给后进生更多的锻炼机会。课堂提问时，应考虑到所问对象的各个层次，让每个学生都能充分感受到充满爱的课堂。其次，教师应注意教态自然亲切，眉宇间发自内心地流露出对学生的喜爱，这样，学生情绪自然活跃，能最大限度地表现出积极主动的乐学精神。

二、运用多种教学方式，激发学生学习兴趣

为创造快乐环境学习语言，我们应尝试采取多种教学方式，避免采用传统单一的、一成不变的教学模式。我们可尝试采用直观教学。根据小学生活泼、好动、对新鲜事物充满好奇的特点，在教学中尽量利用实物、图片和电脑等直观教具进行教学，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便能很快记住句型和单词，通过这种方式教学可激发学生的学习兴趣，调动起学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中自动学习。……