黄旭

【摘要】随着信息化时代的来临，“互联网+”对各个行业产生了翻天覆地的变化，教育行业也不例外。尤其是思想品德学科，需要足够宽广的知识面和足够丰富的素材，才能调动学生的积极性，做到开阔眼界、增强独立思考能力。因此，改变单一地从书本获取知识，转向更注重研究性学习，是迫在眉睫的变革。

【关键词】网络 思想品德

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0170-01

思想品德课堂长期以来给人的印象是“满堂灌”、“讲道理”，似乎和说教、无趣联系在了一起。其实，透过这门课程，学生可以看到更为广阔的社会背景、体验到更为复杂的人性情感。如果能有更丰富多样的学习方式，就能使思想品德课发挥出应有的效果。在“互联网+”时代，这个问题得到极大的改善。

一、网络拓宽了学生的知识面，促使课堂有更多的观点，让课堂活起来

在以往的课堂教学中，总是以书本的结论为唯一正确的观点，不容置疑也不容讨论，这样的课堂只有老师的讲授和学生的服从。在多元化的今天，很难再引起学生的共鸣和达到教育的目的。我一直认为，不同的观点，只有经过比较和讨论，才能达到说服他人、接受不同观点的目的。因此，在课前，我鼓励学生利用网络收集各类信息，或图片、或视频、或音频，或笔记、或口述、或肢体展示，在课堂上都可以表达自己的想法。对初中生而言，即使自己的观点有误，在别人的引导下，也能认识到自己原来想法的不足，而接受新的理念。……