曹素

【摘要】随着网络多媒体信息技术在教学产业中的不断应用，初中英语的阅读教学模式也变得更加丰富，网络多媒体所呈现的图形、声音或者文字能有效的创设英语教学情境，同时，其所具有资源快速获取、同步分享等全新的特征能有效提升初中英语阅读教学效果，对学生听、读、写等英语技能的学习有很好的辅助作用。本论文正是基于此，对网络多媒体在初中英语阅读教学过程中的应用进行浅析，在网络所具有的交互性和开放性为学生英语学习的开展提供便利的同时，探讨这些模式的基本優势，在优劣分析的基础上更好的为促进初中英语网络阅读教育的应用发展提供借鉴作用。

【关键词】网络多媒体 初中英语 教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0140-01

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，明确强调初中教育需要以培养具有综合素质的中学生为目标，使他们能够更好的领略时代的变革信息，更好的掌握最新的学术知识。而随着网络信息时代的到来，互联网信息技术在教学中的应用为这种高目标的教育计划提供了可能，各种依托网络资源而发展起来的教学软件和教学模式便是这一信息技术得以运用的典型代表，现如今，网络多媒体已经深刻影响了学生的学习理念和生活方式，而对于初中学生来说，加强英语阅读教学是有效提高学生英语成绩的重要途径。但传统的阅读教学模式使得学……