张开明

【摘要】随着新课改的不断深入，高中教学也开始进行了改革与创新，高中语文教师要注重培养学生的语文思维等方面的能力，这样才能让学生更好的提升语文素养。同时，语文知识是语文思维的载体，学生只有积累更多的语文知识才能提升自身的思维感悟。本文针对高中语文教学中培养学生语文思维的策略进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】高中语文 课堂教学 语文思维 培养研究

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0128-01

前言：只有不断强化学生的语文思维，才能帮助学生积累更多的语文知识，从而提高教学的效果，因此，在实际教学中教师就要做好分析與研究工作，找出适合培养学生语文思维的措施，明确学生的实际学习情况，在此基础上来提高课堂教学的质量，促进学生实现长远的发展。所以说，如果没有敏捷的思维，学生的综合能力等方面也就会出现缺陷。

1 语文思维的特点

只有不断培养好学生的语文思维，才能促进学生的学习与发展。因此，在实际教学中教师就要做好创新工作，帮助学生在实践学习中获取相关的知识与信心，从而内化成为自身的能力。

2 交流性

思维是从交流的基础上发展起来的，其中包含了语言、文字等方面的交流。所以在实际教学中，教师就要确保与学生之间交流的有效性，以此来实现知识的传递，促进学生思维的发展。如果学生的语文知识处于流动的状态中，那么学生的思维也就能够快速的发展，同时还会主动调整二者之间的平衡。……