韩鸿照

素描既是一门独立的艺术，又是其他造型艺术的基础。系统、全面深入地进行素描教学，其重要性是可想而知的。没有扎实过硬的素描功底，搞任何一门造型艺术都会感到底气不足，力不从心。

素描教学同样需要教与学的双边活动，若没有老师教，学生处于自学状态，就好像是自己首次外出旅游，路途中难免会出现绕弯路、原地转、犹豫不前甚至倒退等现象。有教师辅导，就好像乘车由导游员直接送学生到达目的地。

在素描教学过程中，专业教师的主要任务有三。其一，教方法。要教给学生“打渔的技术”，如正确的作画程序、观察方法和表现方法等。不应只给学生一条“鱼”吃。如果只指出画面形体这儿太长、那儿太短，这儿太高、那儿太低等，那这样的教法肯定是失败的。因为他没有告诉失败的原因和正确的做画方法，学生不知道为什么自己的画不好，也不知道今后应该怎样画。其二，做“向导”。事实上，学生需要两个老师，范画和模特是一个不会说话的“老师”，辅导老师则是一个会说话的老师。会说话的教师应把不会说话的“老师”引荐给学生，并指导学生由浅入深，全面、系统、科学地训练。其三，做“医生。学生学习素描的过程，好像小孩儿自己吃饭，不管冷热，不知饥饱，辅导老师要让学生先“吃”，吃“撑”着了给点泻药。并医嘱“病人”：没吃饱时可继续吃，吃饱了要知道及时丢碗。即要把握好作画的分寸和火候。

教师教学生，自己首先要思路清晰，教法得当。……