高啟良

摘要：新伴随着新课程改革的不断演进，教学形势也发生了翻天覆地的变化，将教学课堂归还给学生已经成为初中课堂教学过程中的主要教学理念。教师与学生之间的互动性交流在课程安排上也显得至关重要，以前的传统教学背景下，教师一直主宰着教学课堂，学生在课程中发挥的作用只是一个旁观者，被动的接受教师知识，这对提升学生的学习能力没有积极的促进作用。因此，教师在教学课堂设计过程中，要注重对学生的思维培养，调动课堂教学气氛，让教学过程变得生动起来，充分生命气息。同时还要提高学生在课堂中的参与程度，让学生可以自由表达自己的思想感情，表述自己对文本内容的理解，从而增强课堂高效性和教学质量的显著提升学习思维。本文将针对初中数学教学中如何增强互动性教学为具体案例，深入探究教学方法和策略，希望对广大数学教学工作者有所裨益。

关键词：初中数学；互动性教学

数学作为一门实践性较强的学科，拥有与其他学科截然不同的教学特点，教师在课堂教学过程中要充分调动学生对学习的兴趣和热情。在掌握基础数学知识的前提下，提升学生的数学思维逻辑能力，训练学生的数学语感，让学生的学习过程更加轻松愉悦。只有这样的教学才能够让学生在学习的过程中感受到学习的乐趣，提升学生对知识的理解和掌握。此外，在实际教学的过程中，教师……