李芳

【摘要】作文临场发挥几乎没有技巧可言，在平时的教学中，教师可以有目的的进行教学，用充分提起学生学习兴趣的手段、鼓励学生发展个性化写作的方法、增加课外阅读量的固定对策来应对作文临场发挥。

【关键词】初中语文教学 作文临场发挥 技巧

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0190-02

作文的分值在初中语文考卷中占有较大的比重，作文的临场发挥能力也是考验学生学习能力的重要标准之一。而很多的学生在临场发挥时，往往不能完全展现自己的写作能力，甚至在提笔时言之无物。这就要求教师在日常的教学中，能够正确指导学生在临场写作方面的技巧，让学生在写作时不慌不忙的进入状态，达到有感所发、有话可写的程度。

一、充分提起学生学习兴趣

在日常的语文教学中，教师应该注重培养学生的学习兴趣。在平时的课堂写作中，语文教师不应该限制作文体裁，让学生自由发挥，用自己喜欢的方式去写作，这样可以极大地提高学生的写作积极性。学生在自由的天地里写自己所想写，犹如驰骋在漫无边际的宇宙间，心之所向统统都可以写进作文中。这一教学方式，为学生写作提供了充足的发挥空间，使学生的想象力不加限制的尽情发挥，在提高写作兴趣的同时还充分让学生感受语文独有的魅力，让学生从此爱上语文课堂。充分提起学生的写作兴趣，让学生在作文临场发挥时有信心和兴趣对限定题材展开写作。……