【摘要】随着信息技术水平的提高，社会对英语课堂教学质量要求也逐渐提高。近几年，手机APP应用程序不断涌现，领域日渐广泛，将APP应用软件与小学英语教学和谐结合将是教育发展的趋势。因此，本文通过对在小学英语教学中的使用APP应用软件的情况进行分析与探究，谈谈如何善用APP软件激活小学英语课堂，使课堂灵动起来。

【关键词】善用APP应用软件 激活小学英语课堂 分析与探究

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0138-02

当前，各种移动终端设备不断发展，APP软件也在不断地涌现和更新，为小学英语教学提供了良好的发展机遇。而英语学习不再是单纯由老师向小学生灌输英语知识的一个过程，它还强调小学生自主进行知识结构构建的过程，小学生不再是被动接受知识的吸收者，而是积极主动的学习和探索知识的学习者。因此，如何将APP软件应用到小学英语教学中去，结合英语教材充分挖掘APP软件的使用价值，利用其优点，激活小学英语课堂教学，提高学生的学习效率，激发学习英语的热情，集中学习的注意力，帮助其养成爱学、想学、会学英语的良好习惯，并培养小学生综合运用英语的能力，给课堂教学注入新的生机，值得我们教育工作者的深思。

一、APP的概念和主要特点

APP，全称：application，应用程序，通常指移动设备（包括平板电脑、手机、和其他移动设备）的第三方应用程序。英语学习类APP主要分为口语类、词典类、游戏类、模拟类、新闻阅读类和教材同步类。……