许志萍

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0137-01

在进行课堂教学的时候，如何是的课堂教学氛围更加的活跃，能够更好的提高教学效率，从而达到更好的教学目的。这就要求教师在进行课堂教学的时候，能够做到以学生为主体，从而更好的发挥学生的主题作用，努力的激发学生的学习积极性和学习兴趣，从而真正的能够做到教师只是课堂教学的组织者和引导者。使得学生在学习的过程中，能够成为学习的主人，在进行课堂教学的时候，如何更好的去营造一个轻松而又和谐的课堂教学氛围呢？俗话说：兴趣是最好的老师，是使得人物对某件事能够走心里去认可，从而引起了个人的注意力，这是一个重要的因素，一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。

新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学，笔者在多年的课改实践中作了以下五方面的探究：

一、让学生保持最佳学习心态

教学活动不仅仅是一个学习的过程，也是一个复杂的心里活动，在不同的心里状态下，学生的学习表现和学习结果是截然不同的，当学生在学习的时候，心境状态比较好的时候，其学习情绪也就比较高涨，学习的过程也就比较认真，课堂氛围比较活跃，因此教师在教学的时候应该注意：1.把微笑留给学生，微笑能够更好的沟通师生之间的感情，可以时的学生的心灵得到释然，当学生轩辕驿马、思维走神的时候，一个微笑，可以使得学生能够迷途知返，当学生在回答问题的时候遇到挫折的时候，一个微笑，可以给予学生更好的机会，能够给予其鼓励。……