余亮亮

摘要：现阶段的初中教学在学生的身心发展阶段显得尤为重要，一方面是因为初中阶段是学生身心发展的黄金时期，增强对学生的学习思维和学习习惯的培养会影响学生以后的学习过程，另一方面则是伴随着新课程改革的逐步推进，初中教学要求变得更高，学生的学习任务和学习层次也得到了显著的提。秉持着因材施教的教学理念，让学生可以全方面的得到提升，教师要改变传统的教学形势，将教学课堂归还给学生，让学生成为初中课堂教学过程中的主导者，教师只是在实践教学过程中渗透主要教学理念。教师和学生的相互统一对于提升初中语文教学有积极的促进作用，本文针对初中语文教学，深入探究具体的教学策略和教学方法，希望对广大初中教学工作者的实践教学有所裨益。

关键词：初中语文；互动教学

学生对于学习内容的理解一方面决定了学生今后语文学习的质量和水平，教师在进行语文实践教学过程中要重视对学生的综合语文素质的培养，让学生可以和老师进行探究交流，从而在一种师生有效互动的教学氛围下让学生可以明白学习特点和学习情景，让教师可以根据学生学习情况安排教学任务，在互利双赢的教学环境下完成对语文学习的深入探究。对此，初中阶段的语文教师首先要做的就是创设多样化的教学情境，尽量与学生的日常生活贴近度较高，让学生可以从生活中体会自己的实际语文知识水平，在与教师的沟通交流中解答自己学习过程中疑难，提升学习思维水平。……