苏日娜++张冬梅

【摘要】“新生适应性教育就是教育引导新生由不适应状态转变为适应状态的教育过程，教育学生由外在于新的环境转变为认同并融入其中。”随着教育体制的不断健全，新生适应性教育已成为当今时代高校教育教学工作的重要组成部分，这一工作的有效开展将会对学生的成长成才以及提升思想素养起到积极作用。95后新生是高校面对的“新新人类”，教育必须因学生不同而不断调整培养方式。独生子女的比例不断攀升，他们得到了较多的机会却缺乏兄弟姐妹间的分享；得到了较多的舒适生活却缺乏足够的艰苦锻炼；得到了太多的学习却缺乏足够的生活体验。同时，“留守儿童”进军大学校园，他们的成长过程中缺少父母的关爱，感受到的大多是来自生活方方面面的压力，但他们大多适应能力强，心理坚韧。虽然各高校经过长期的探索与实践，在新生适应性教育领域取得一定成绩，但同时也存在许多问题。如何构建并完善一个系统、科学的新生适应性教育体系成为高校不可忽視的重要课题。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0027-01

一、高校新生适应性教育开展的意义

1、树立学业目标。大学新生由于不能提前了解所学专业的具体内容和出路，导致入校后专业思想不稳定。虽然大多数高校入校后通过考核等方式可以转专业，但转出条件高，名额有限，对大多数同学，只能留在本专业学习。失去了学习兴趣和没有学习目标对一个大学新生来讲是非常危险的，容易让他们丧失斗志，身心疲惫。……