【摘要】教材建设是学校教育中的重要环节，教材质量的高低在很大程度上决定了教学质量和教学效果，独立学院本科层次教育的定位使得在教材选用上存在着重理论轻实践，缺乏辅助教材和区域背景等问题，因此在教材的建设上因根据学校实际情况有针对性的编撰适用教材，对于学生的培养才能达到更好的效果。

【关键词】专业课教材建设 云南省独立学院 物流管理专业

【基金项目】云南省普通高等学校十二五规划教材建设项目（2015SJ5201）。

【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0020-01

教材建设是学校教育中的重要环节，教材质量的高低在很大程度上决定了教学质量和教学效果，同时教材的编写也是授课教师对教学过程的反思和提升的重要途径。独立学院是由普通本科高校与社会力量合作举办进行本科层次教育的高等教育机构，其专业设置主要面对地方和区域社会经济发展的需要。独立学院与普通院校在人才培养上有着一定差别，较普通高校在教学中对理论的侧重不同，独立学院教学更注重学生的实践能力培养，但现行教材的编写往往呈现两个极端，要么是以重点或普通高校为代表的教材，侧重理论体系的构建和一定理论的探索，要么是高职学校编写的注重实际操作的高职类教材，而针对独立院校的教材相对缺乏。

一、独立院校教材选用特点

独立学院的本科层次教育定位决定了其在选用教材上依然以主流出版社的教材为主，一般为高等教育出版社，人民大学出版社。……