王亦工

摘 要： 语文是工具性与人文性的统一，是学生学习其他课的基础。语文是学生学得最早、学习时间最长的一门课程，是每个学生都能学但很难学好的课程。语文教师要学习新课改，运用新课改理念优化教学方法，发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣，重视语文阅读和写作训练，提高学生的语文应用能力。

关键词： 语文教学 教学方法 阅读 写作

语文是学生学得最早、学习时间最长的一门课程，是每个学生都能学但很难学好的课程。语文教学倡导教学理念多元化、教学方法多样化；教师在教学中要始终关注学生，让学生参与教学过程；要激发学生的学习兴趣，让学生保持学习的愿望，重视语文阅读和写作训练，提高学生的语文应用能力。

一、调动学生的学习积极性

语文是一门学习时间长，学生都能学但很难学好的课程。某些学生觉得语文课认真学也出不了成绩，不学也差不到哪儿，对语文课持不屑一顾的态度，对语文基本没有兴趣，平时连语文书都不看，甚至语文课上偷看其他科目的摘 要： 语文是工具性与人文性的统一，是学生学习其他课的基础。语文是学生学得最早、学习时间最长的一门课程，是每个学生都能学但很难学好的课程。语文教师要学习新课改，运用新课改理念优化教学方法，发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣，重视语文阅读和写作训练，提高学生的语文应用能力。

关键词： 语文教学 教学方法 阅读 写作书。……