APP下载

基于maya与After Effects CS4软件的地学三维仿真模拟

2017-04-21王超勇吴承龙王章磊

课程教育研究·学法教法研究 2016年29期
关键词:模型系统教学

王超勇++吴承龙++王章磊

【摘要】三维模拟系统具有具有视、听、触、味等多种感知效果,通过三维实体模型创建,可以恢复地质历史演化过程,学生具有身临其景的感受,提高学生兴趣和实习效果;该系统的开发对我校基础地质教学具有十分重要的促进作用。

【关键词】三维模拟 地质实习 Maya软件

【基金项目】本项目中国矿业大学2014年度教改项目支持,项目编号2014YB20。

【中图分类号】P208 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)29-0052-02

一、前言

利用仿真系统进行专业技能的训练是目前职业培训的一种重要方式。地质认识实习,是地质教育重要的环节;目前,我们只注重课堂理论教学和实验室标本的观察与认识;现代计算机技术和多媒体技术、互联网技术和移动客户端的开发远远不足。采用计算机图形、图像和多媒体技术模拟地质现象的形成过程的软件系统,具有三维矿山与地质场景显示。直观地质过程模拟,飞行漫游和学习效果测验等功能的模拟教学系统十分迫切和急需。该系统对辅助地质教学,提高教学质量和教学效率,改变地质实践教学方式具有重要作用,在系统中,几个关键的实习过程及基本技能培训的设计与实现,参照第三人称角色扮演游戏的设计与实现过程,系統的设计与实现的独特之处在于三维地质景观的创建与动态人机交互过程的实现,此项技术的采用使得用户在虚拟地质世界中进行学习、实验和操作,具有身临其境之感,学生可根据学习要求选择不同实习路线和内容。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

模型系统教学
一半模型
Smartflower POP 一体式光伏系统
WJ-700无人机系统
ZC系列无人机遥感系统
微课让高中数学教学更高效
重尾非线性自回归模型自加权M-估计的渐近分布
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
连通与提升系统的最后一块拼图 Audiolab 傲立 M-DAC mini
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
3D打印中的模型分割与打包