梁光毅

【摘 要】不少学生不能独立、按时地完成作业，甚至是不完成作业，这是令教师们非常头疼的问题。因此，探讨学生漠视作业、不完成作业的症结所在，采取行之有效的措施，使学生改正不交作业的毛病，是当前教学工作的重要内容。文章结合个人工作实践，以教育心理学为理论指导，总结出较有实效的应对学生不交作业的对策。

【关键词】学生 完成 作业 提高 对策

作业是课堂教学的延续，既是对课堂教学成果的巩固，又是学生运用知识的实践，还是学生形成技能的训练，对提升学生自主学习能力有着重要作用。目前，学生不主动完成作业已成为教师头痛的问题，因为这会影响到学生学习的有效性，进而影响教学质量，影响到学生综合素质的提高。因此，教师们经常劝导学生要按时完成作业，但是有些学生在教师苦口婆心的劝导下作业还是天天拖延，质量普遍也不高。对这个问题的解决方法，也曾有教师做了一些研究。在此，笔者经过多次反思与实践后，总结出些经验，提供给同仁参考。

一、养成习惯

著名的教育学家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。好的习惯一旦养成，不但学习效率会提高，而且会使他们终身受益。”习惯是一种非智力因素，是人们后天所养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向，是一种自觉、主动、持久、稳定的行为。作业习惯绝对会影响作业质量，特别对那些学习习惯差的学生来说，他们总是无法控制自己那颗极其活跃的玩心，只要一开始玩，就一发不可收拾，把自己未完成的学习任务早已抛到了九霄云外。……