沈新福+易斌+沈杰+邓汉轩

【摘 要】在当前的各高职院校的专利研发工作中，教师专利研发能力的培养存在一定的问题，制约了这项工作的持续发展。文章首先对当前高职院教师专利研发工作开展过程中的制约因素进行了分析。在此基础上提出了相应的提升策略，旨在给同仁提供一定的参考与借鉴。

【关键词】高职 教师 专利研发

一、高职院教师专利研发工作开展过程中的限制因素分析

（一）缺乏良好激勵机制，教师专利研发意识不强

专利研发是高职院校科学研究的重要方向，也是实现高职教育社会服务的重要内容。专利研发工作是一项涉及制度、体系、方法等多个层面的系统性工作，对维持高职院校核心竞争力与长久发展有关键性的作用。现阶段，高职院校专利研发工作基本是按照其他本科院校的方法进行研究的，但是与本科院校的科研资金相比还存在较大的差距，难以保证专利研发教师获得足够的资金保障。同时由于缺乏良好的激励机制，高职院校教师投入专利研发工作，更多是依靠个人力量，团队意识与合作意识不足，在高职院校里也缺乏专利研发的研究氛围。另一方面，部分高职院校对于教师参加专利研发工作存在一定的认识偏差，认为教师只要做好本职教学工作即可，参与专利研发是其他本科类院校的科研任务，因此未能在观念上加以重视，未给予更多的支持。此外部分高职院校教师对自身能力的认可不足，在进行专利课题研究与成果申报环节中，认为自身竞争力不足而不能全身心投入专利研发。……