于兆翔

【摘要】相比于初中化学而言，高中化学具备极强的抽象性、复杂性，因此许多学生在进行化学学习的过程中往往会出现对化学原理很难掌握的现象发生，从而对我们完全掌握化学基本概念并灵活运用产生了极大的阻碍。化学平衡原理作为高中化学中的主要重点，是培养我们构建完善化学思维的重要途径。综上所述，本文将基于高中生视角来对高中化学平衡相关概念学习策略展开简单的分析及研究，从而有效提升高中生对化学平衡相关概念的掌握程度。

【关键词】化学平衡 概念学习 高中生视角 研究

【中图分類号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0182-01

化学平衡是指在宏观条件一定的可逆反应中，化学反应正逆反应速率相等，反应物和生成物各组分浓度不再改变的状态。可用△rGm=ΣvAμA=0进行判断，μA是反应中的A物质的化学势。利用可逆反应中正反应速率和逆反应速率的变化表示化学平衡的建立过程中，因此化学平衡的本质即是正反应 速率等于逆反应速率。

一、结合生活实际掌握化学平衡概念

化学平衡移动思想是与我们日常生活息息相关的，因此在学习化学平衡概念的过程中，可以利用生活实际来帮助我们更好地掌握知识，同时还能加强我们运用化学知识解决生活中实际问题的能力。

例：在进行“广泛存在的化学平衡”一课过程中，我们可以在日常生活中收集有关化学平衡的实例，并结合收集来的实例制作成相关PPT可以在课堂中为其他同学展示，并让老师纠正我们对于化学平衡概念的错误认识[1]。……