【摘要】随着设计教学模式的不断改革与发展，对照艺术学科对人才培养的要求及设计人才应具备的综合素质，书籍装帧课程更加注重对学生基础能力的培养、设计创意的培养、基础知识的培养。通过开展教学实训与教学团队协作，构建设计创意平台，有效地发挥学生的主观能动性，从而更好地拓展教学视野与学生的交流。

【关键词】教学内涵 实训 延展

【基金项目】甘肃政法学院教学改革项目GZJG2015-B12。

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0060-02

一、书籍装帧课程的教学培养重点：

在现代书籍装帧设计的教学中，不仅要求学生全面系统地掌握专业知识，同时鼓励学生参与教学实践，通过有针对性的实验实践，把握课程培养重点，培养较强的创新意识和创业精神，同时鼓励学生能够更多的关注概念书籍的设计，解决在新媒体发展日益激烈的情况下，如何实现读者多元化的感官享受。以项目引入课堂的形式进行交流和探讨，讲解具有前瞻性的设计理念，持续推动书籍设计的教学发展。在实践设计中，还应当不断地强调设计风格与内容的一致性原则。通过课堂教学，使学生掌握和理解新的设计观念，并且学以致用，把自己的作品更好地运用到社会实践中。

书籍装帧设计课程是视觉传达方向的一门核心课程，该课程的教学重点是培养学生全面掌握书籍装帧设计的技能与内涵，并且能够合理的运用这些设计理念，提高自身的创意能力和實际操作能力，同时要求学生初步掌握设计的鉴赏能力和基本的理论研究能力，并对书籍装帧的工艺生产制作流程有初步的了解。……