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班主任与家长沟通的“五心”

2017-04-18达秀兰

新课程·上旬 2016年8期
关键词:五心班主任学校

达秀兰

教育家苏霍姆林斯基有这样一句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”而班主任则是学校教育和家庭教育互相渗透的直接操作者,如果与家长沟通不畅,久而久之难免产生矛盾、积怨,甚至对立,严重影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐发展。因此在新形势下如何与家长沟通在班主任工作中是极其重要的。

一、要有一颗尊重之心

尊重家长是我们沟通的桥梁,让家长尊重体现着我们沟通的能力。因此与学生家长沟通,要选择适当的时机和地点。

可是我们很多的班主任在学生出现问题之后,立刻就拿起电话,气冲冲地让家长立刻到学校来,而且没有好态度,让家长很尴尬。人人都有情绪化或心情不佳的时候,那么此时就不是与家长进行交谈的时候。与家长沟通,要尊重家长,相互说出自己的自由时间,达成一致,这样见了面就会有充足的时间交谈,而不至于草草了事,并且请家长到校,应主动给家长让座、倒水,特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。

二、要有一颗坦诚之心

与家长沟通,老师要坦诚真实。老师对学生要有一片赤诚之心,要为学生成长而忧,为学生进步而急,与家长谈话时要坦诚相待,推心置腹。一般情况下老师应当着学生的面,向家长介绍学生的优点和缺点,并诚恳地指出学生今后努力的方向。这样才能赢得家长和学生的尊敬和信赖,才能“亲其师,信其道”。……

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