全俊杰

【摘要】当前我国许多高等院校开展双语教学，它是以选用原版教材，采用两种语言授课的模式教学，强调借助于外语，不仅要能学得该学科先进的专业知识，同时，要学好专业英语.现在一些独立学院也在探索适合自己的双语教学实践.本文从笔者教学实践出发，对独立学院开展双语教学进行了一些有益的探讨，并提出了一些开展双语教学的模式.

【关键词】双语教学；独立学院；双语教学探讨；教学模式

21世纪以来，随着全球一体化的加快，中国高等教育逐渐与国际接轨，很多独立学院与国外大学签署框架式合作协议：本校学生在修读完一定年限的学业后，只要雅思成绩符合条件，就可以申请进入国外合作院校修读相应学位.因此，我们有必要开展双语教学，但是存在如下问题：

一、双语师资严重匮乏

目前高校中大部分专业学科教师的英语能力不全面，表现在词汇量大、语法好、阅读能力强，但口语差、听力差、写作能力差.

二、合适的双语教材相应短缺

双语教学必须使用外文原版教材，但是引进原版教材存在一系列问题：首先，任课教师选择原版教材的信息渠道狭窄；其次，由于国外培养学生的模式不统一，因此，国外优秀教材未必适合国内.

三、学生外语水平参差不齐，教学面临实际困难

（一）备课.备课是教学过程的起点和基础，它对课堂教学质量起着决定性作用.在备课时要广泛参考多种外文教材和中文经典教材，对……