李红军

【摘要】数学是小学阶段教学体系的重要科目之一，由于数学学科本身具有逻辑性强、理论性强的特点，导致很多小学生对数学学习失去兴趣，小学数学教学的整体效果并不理想。在新课程改革背景下，多种新型的教学理念和方法被尝试的融入到小学数学教学过程中，这其中游戏活动的教学融入取得了较好的成果。游戏活动在小学数学课堂教学中的融入大大提升了数学教学的趣味性，在强化小学生数学学习效果方面也起到十分重要的作用。基于此，本文对小学数学课堂教学实践中游戏活动的融入设计进行了相关的分析和探究。

【关键词】小学数学 教学实践 游戏活动 教学设计

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0143-02

游戏活动在小学数学教学中的融入最直接的意义就是提升了小学数学教学的趣味性，在符合小学生认知发展水平特点的基础上，强化了小学生参与数学课堂教学的积极性和主动性，在提升小学数学教学质量和效果方面发挥着重要的作用。教师要认识到这一点，并且从教学实际出发，结合小学生的特点做好游戏活动的融入设计，强化教学效果。

一、游戏活动在小学数学教学中设计应用的注意事项

为了充分体现游戏活动在小学数学教学中的效能发挥，强化小学数学游戏化教学的效果，在融入和设计游戏活动的时候，要特别注意以下几个方面的问题。首先，设计的游戏活动应当是面对全体学生的，要让每一个小学生都积极的参与到数学教学游戏活动当中，这是体现游戏教学价值和意义的最基本原则之一。……