师翠荣

【摘要】关于医学院校中的英语教学探究越来越多，许多专业的教师积极投入时间与精力寻找有效提升医学院校学生英语水平的方法，这不仅是完善医学院校中英语教学的要求，而且也能提升医学院校学生掌握英语的能力。本文根据英语实践教学经验出发，分析任务型教学方式在医学院校中实施的策略，为教师在英语课堂教学活动提升效率而提供一定的参考。

【关键词】医学院校 任务型英语教学方法 应用 分析

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0075-01

目前，我国医药领域所需要的人才不断增加，医学院校作为重点培养医学人才的场所，许多院校都在积极调整人才培养计划，并从学生的课程设计角度作出相关的改变。尤其是一些中西医相结合的院校，将目光转向提升学生的英语能力上，为适应此课程的要求，医学英语相关的课程就诞生了。其主要的目的是专门提升医学院校学生的英语综合能力，从而便于学生能够在实际工作中运用英语有效交流[1]。但是由于医学专业的复杂性以及各種疾病相互交错等特点，使得医学院校在英语课程教学中遇到一定的困难。本文根据实践教学经验，而提出任务型教学方式在医学院校英语课程教学中的运用策略，期待能够有效提升学生的英语综合能力。

一、分析任务型教学法内涵与特征

1.内涵

任务型教学法主要是教师引导学生完成一定的语言学习任务的教学方法。……