段毅伟

【摘要】天然药物化学是高职药学专业的必修课，对教学方法进行改革是提高本课程教学质量的重要途径。为了提高教学效果，我校积极尝试将PBL 教学法应用于天然药物化学教学中，构建以学生为中心，发展学生自主学习能力的教学方法，创设适合学生主动学习的新型教学环境，以学生为主，教师为辅，提高学习的积极性、主动性，培养适合现代社会发展的高素质技能型人才。

【关键词】天然药物化学 PBL教学法 教学体会

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0096-02

《天然药物化学》是利用现代理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科，其研究内容包括各类天然药物中化学成分的结构特点、理化性质、提取分离方法，以及主要类型化学成分的结构鉴定；它是高职药学类专业的必修课，也是一門重要的专业课，在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。本课程旨在培养学生从事天然药物研究、开发和生产的能力，特别是应用天然药物化学的知识进行天然药物及其制剂的工艺优化、质量控制的能力。但由于本课程涉及无机化学、有机化学、分析化学、生药学、波谱学、色谱学等相关学科知识点繁杂，学生普遍反映比较难学。为了使学生更好地学好这门课程，突出学生在学习中的主体地位，调动学生的学习积极性，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，我们尝试在该课程的教学过程中采用了PBL教学法。

PBL（Problem-Based Learning）是一种综合各方面协作和学生自学能力，以问题为导向，以学生为中心的教学方法。……