张红香

【摘要】 当班主任，这可是真功夫。软的硬的都得讲究，红脸白脸都会扮演，甜的苦的都要品尝。在学生心田中耕耘，班主任得“十八般武艺”样样精通。要会从认知入手，对学生晓之以理；要会从感情入手，对学生动之以情；要会从意志入手，督促学生持之以恒；要能从行动入手，对学生执之以行。必要时，还得知、情、意、行一起上，运用自如、得心应手。

【关键词】 班级管理特色 班风 学风 思想教育 心理健康教育

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）03-194-01

本人从事教育教学工作已经度过了15个春秋，担任班主任工作将近十年，送走过四批高三毕业生。俗话说：“活到老，学到老”，和刚担任班主任时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为班主任，已能熟练进行班级管理，注重班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验，当班主任的前几年老是从中间接班，自己感觉没有和学生一同成长，总觉得有缺憾，从2014年高一代187班到现在的高三，三年来，自己觉得有了二次提升，这不仅是经验的凝练，也是对教育教学工作的再思考。

一、班级管理特色：“三会一交流”

从高一到高三，实行班干部竞聘上岗，大家评选出真正能带领班级进步的班干部，成立班委会，分工明确，各司其职，奖罚分明。好的班干部是班主任的得力助手，我们班的班长李悦悦连续三年被评为学校学生会优秀班干部，在班级中很有威信。……