于跃

【摘要】兴趣是最好的老师，高中的英语教师在教学的时候最重要的目标是激发学生的学习兴趣，使得学生对于英语学习产生积极性，在这一过程中高中的英语教师应当担当起重任，设计优化教学手段激发学生的学习积极性。

【关键词】高中英语 学习兴趣 激发

一、在高中英语课堂上为学生创设良好的学习环境，使得学生从多个感官角度体验英语学习的乐趣

在传统的英语课堂教学模式之下，高中的英语教师占据课堂学习的主导地位，在黑板上将所有的重点知识点展示在学生的眼前，学生只能通过视觉体验来学习英语知识，久而久之，高中的英语教师无法将英语学科的特点展现在学生面前，与数学等等学科没有任何的区别，为了改善这一现状，高中的英语教师应当设计优化课堂教学方式，从听觉、视觉等多个感官角度参与到英语知识的学习之中，通过视觉的看，听觉的听音频丰富学生的英语学习体验，使得学生在课堂上学习到的知识变多，学生学习的内容丰富，学习的效率也会大大的提高。

因此，在高中的英语课堂上，高中的英语教师应当积极的调动学生的参与，让学生从眼、耳、口、手、脑等多个感官体验酒互相协调，提高课堂的学习氛围，激发学生对于英语学习的兴趣，使得高中的英语课堂氛圍变得更加的活跃。例如，在学习高中英语文章的教材录音时，模块十一第四单元时，高中的英语教师可以让学生们先听一段录音，然后让学生们自主动手进行知识点的学习与挖掘。……