张俊华，武永耿

（商洛学院思想政治理论课教学研究部，陕西商洛726000）

当代青少年偶像崇拜问题探析

张俊华，武永耿

（商洛学院思想政治理论课教学研究部，陕西商洛726000）

中国社会经历了复杂、深刻和持续的变迁，从建国以来不同历史时期青少年偶像崇拜的基本脉络来看，青少年偶像崇拜呈现出崇拜的对象从单一到多元化的发展；偶像建构过程从官方构建到官方、市场、个体三者互构；青少年偶像崇拜由社会楷模到情感依赖等五个方面的特征，由此产生了挖掘优质偶像，发挥偶像的积极作用；加强对青少年和媒体媒介素养教育；规范公众人物的社会管理，提升大众文化的价值品味等引导当代中国青少年偶像崇拜对策的思考，以期能为现实的青少年教育工作提供一定的借鉴和指导。

青少年偶像；偶像崇拜；引导；教育

在有关历史和现实问题的研究中，青年研究历来与社会变迁紧密相连，仅1998—2008年从CSSCI数据库统计出《青年研究》出现频率较高（标引7次以上）的33个关键词中，青少年和偶像崇拜就分别被标引过21次和13次[1]。实际上青少年偶像崇拜问题也给我们理解和思考青年问题提供了一个可以观察和研究的视角。《现代汉语词典》将偶解释成极为崇拜的对象。还有人认为偶像是个体或群体自我选择和认同并受到极度尊重、钦佩或极其欣赏、喜欢和向往的形象化的人格符号。薛晓阳指出，偶像崇拜是特指伴随现代青年发展过程，并反映其文化心理和行为方式的一种特殊文化心理现象[2]。……