贾剑锋

论以理想、理论和理性自信培育高职思政课教师的人格魅力

贾剑锋

文章从当前我国文化价值观纷争的现状出发，阐明高职思政课教师深入推进学生社会主义核心价值观教育，须以提升自身人格魅力为前提。而高职思政课教师唯有树立对崇高理想、科学理论和价值理性的自信，才能提高自身的人格魅力。

高职 思政课教师 人格魅力

当前，随着我国经济社会的全面改革和深入发展，在思想文化领域关于文化价值观的纷争日益凸显。改革攻坚期的利益纷争、网络微时代的话语纷争、社会转型期的思想纷争已经渗透到社会生活的方方面面。应对这种价值观纷争现状，培育和塑造高职学生社会主义核心价值观，无疑成为高职思政课教师的现实任务。教学实践表明，思政课对学生价值观的渗透与培育，不能以那些外在的技术化、程序化、模式化的教学方法和手段为主体。应该教学有法，教无定法，贵在得法。而何以得法？得法重在厘清一切教学方法的前提，核心在培育思政课教师的人格魅力。

以对崇高理想的自信筑起心灵灯塔

培育高职思政课教师的人格魅力，须使教师树立对崇高理想的自信。当前在市场化改革的大背景下，多元价值文化纷争的现状，使一部分人迷失了方向，在高职学生中也出现了“耻言理想、嘲弄信仰、蔑视道德、躲避崇高、拒斥传统、不要规则、怎么都行”的信仰危机。[1]这种教育场景的转变，给高职思政课教学的实施增加了难度。……