张文鹿++王飞++余惠霞

【摘要】本文旨在研究中国英语在国际化的趋势下给中国的英语教学所带来的影响与反思。本研究将以中国英语教学的视角探讨中国英语所带来的教学影响与教学反思。首先本文会结合中外语言学家的理论为中国英语的客观存在及在世界的国际化提供论证，其次本文将以中国英语教学现状为切入点，深入探讨中国英语对英语教学及英语学习者所带来的影响。最后，本文将对中国英语的发展及影响进行总结并就其发展现状对中国的英语教学的改革与完善提出相应的建议与看法。

【关键词】中国英语 中国英语教学 教学反思

一、引言

“中国英语”这一术语是葛传槼先生于1980 年在《翻译通讯》上撰文提出，而由于时代的局限性没有在当时学术界包括教育界取得较大反响。进入21世纪后，走出国门已成为这个时代的主旋律。中国不仅要认识世界，更需要让世界认识自己，这不仅符合时代发展的规律同时也符合教育改革的目标。正如束定芳（2008）在《现代外语教学》一书中呼吁具有中国特色的英语教学，中国英语的国际化趋势势必会为中国英语教学提供前所未有的契机。

二、中国英语

从上个世纪60年代开始，一些学者意识到中国英语的存在，但是这一时期，人们只是简单地把它当做中式英语进行批判和纠正。在之后的二十年里，学者们逐步认识到中国英语与中式英语的差别，像在古诗的翻译中，中国英语的使用是无法避免的。……