成俊花

一、幼儿园家园沟通的意义

家园沟通在幼儿的发展过程中有重要的作用，幼儿园与家庭是学前儿童所待时间最久的场所，而孩子的成长与性格养成是通过周围环境互动构建，长时间的反复联系与模仿形成的。因此孩子所在的环境即幼儿园与家庭提供怎样的模仿行为，提供怎样的环境会直接对孩子产生作用。如果家庭的力量与幼儿园的力量不能形成合力，就很难发挥家园共育的作用，也不利于孩子的健康成长。例如，幼儿园开展的孝老爱亲和为贫困山区的孩子们捐赠图书、衣物的献爱心活动，无论是语言智力的培养、生活习惯的培养还是社会品德的培养都需要家园的共同努力，这就是幼儿园家园沟通的意义。

二、当前幼儿园家园沟通中存在的主要问题

（一）沟通频率不能满足家长的需求

幼儿园家长会和家长开放日的效果有目共睹，幼儿园教师的精心设計与准备，保证了活动的质量与效果，使得家长可以通过这两种方式全面深入地了解幼儿园，了解幼儿在园的具体学习与生活情况，对幼儿园与教师产生信任和理解，因此家长亲自体验幼儿园活动显得尤为重要。但是现实情况却是这样的沟通和活动方式太少，一学期一般就一到两次，这与国外的早期幼儿教育机构相比，沟通频率远远不能满足家长需求，由于次数较少，也会出现沟通不及时的问题。

（二）沟通过程家长不能充分参与

通过对家长委员会的调查结果表明，多数教师认为每学期都与家长进行过关于幼儿教育的密切的沟通，但是具体情况是家长并没有充分的融入进来。……