中学生读写方法指津
2017-04-12黄小玲
课程教育研究·新教师教学 2016年21期
黄小玲
语文学习方法很多,但根据个人的特点,应有不同的选择;选择得好,就有明显的效果,选择得不好就收效甚微。常有学生问我:老师,我学语文花去了很多时间,为什么成绩老上不去,这是什么原因呢?请您给我指点一下迷津吧!指点迷津说不上,与大家交流一下我多年来的体会还是可以的。
我认为,主观上努力了,花了很多时间,却又不见成效,就应该好好想想自己的学习方法对不对。现在,我把多年来总结出来的语文读写方法奉上,供大家参考。
这读写方法就是:多读、多记、多练;勤看、勤想、勤写。语文读写,厚积而薄发。前“六字”为学语文基础知识的方法,后“六字”为作文的方法,这两个方面共同构成了语文学习,同时,也是语文教学的两大板块,各占半壁河山,谁都不能偏废。
一、学习语文基础知识的“六”字法。
1.多读,即广泛阅读课内外的文质兼美的文章,包括古文和时文。试想,哪一位伟人和大方之家不是广读博览的典范?
下面,我讲几则古今名人读书的故事。
一则:东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。……
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